Корзина покупок пуста!
Западную и православную традиции богословского образования сопоставил в своем докладе прот. Василе Михок, проф. Университета им. Луциана Блага (Сибиу, Румыния). Для Запада характерен серьезный исследовательский подход, четко определенные методики, разработанная библиография, знание источников, что вызывает уважение. Однако чувствуется некоторая недостаточность: по определению о. Василия, это замечательная теология или даже историческая критика, но не собственно богословие. У православных, наоборот, хорошее богословие, но недостаточный исследовательский уровень. О. Василий согласился с тезисом проф-свящ. Георгия Кочеткова, сказанного ранее, о том, что познание и пророчество должны идти вместе, сочетая высокий духовный и исследовательский уровень.
О рассогласовании академического подхода в области гуманитарного знания и духовности говорил Г.Б. Гутнер, зав. кафедрой философии и гуманитарных дисциплин СФИ. Механизм этого рассогласования он убедительно показал на основе идей немецкого философа Э. Гуссерля. В любой науке возникает проблема традирования - можно передать техники, формы, терминологию, хотя они и усложняются с каждым годом, но изначальный смысл передать невозможно. Для его обретения человеку необходимо сделать личное усилие. Однако, этот смысл обретается внутри традиции, а не вне ее.
Подобное происходит и в области богословия. Богословское образование дает возможность владения различными техниками и практиками, но задачи передачи смысла не достигает. Смысл в богословии, как и в науке, обретается внутри традиции как плод личного усилия. По мнению докладчика, существует два подхода к образованию. Первый - натаскивание, второй - через личное свидетельство преподавателя изнутри личного опыта, в котором он сам совершает это усилие.
Прот. Павел Адельгейм рассказал о судьбе регентской школы, которую он окормлял в течение последних двадцати лет. К сожалению, деятельность этой школы находится под угрозой, т.к. руководство епархии не заинтересовано в сохранении сложившейся практики обучения в этой школе. Между тем, это учебное заведение известно как одно из лучших в г. Пскове.
Эта дискуссия продолжилась после перерыва круглым столом «Представление о целостном знании».
